SI-Parte2-rec-Psicologia

JEAN PIAGET- Decifrando como se constrói a inteligência das crianças



Eu sempre quis saber mais sobre Piaget.
Em 1999 uma amiga me falou que fez um curso sobre o tema, onde o professor teria explicado muito bem como acontece a psicogênese. Fiquei muito curiosa e ela tentou me explicar alguns poucos aspectos. Afinal no momento da sua morte em 1980 era verdade corrente que o psicólogo suíço, estudioso da inteligência infantil era um autor mais avançado que os demais, e que o seu método revolucionou antigos conceitos, porque explicou a conduta cognitiva da infância em bases científicas de um modelo genético universal sobre o desenvolvimento da teoria do conhecimento, enfim o construtivismo ganhava atenção da comunidade educacional mundial.
Naquela época já se sabia que se basear em Jean Piaget, exigia aprofundar estudos para empregar bem o método com o ensino das crianças.Sei que houve muita confusão inicialmente, pois o estudo foi insuficiente, e aplicação equivocada , gerando uma certa confusão em torno do método.
Quanto a mim não aprendi a trabalhar com crianças das séries iniciais, não fiz o curso Normal/Magistério, por isso hoje, embora já tivesse estudando esse tema no PEAD, acharia difícil e me sentiria ainda insegura para aplicar Piaget no cotidiano da sala de aula. Embora os primeiros contactos que tive com a teoria construtivista foi em eventos educacionais, através das palestras do prof. Fernando Becker, mas, pessoalmente preciso estudar muito sobre o construtivismo para ter segurança em utilizar esse método, ou para orientar professores para utilizá-lo.
Sem dúvida diria que é a interdisciplina que mais preciso estudar é psicologia, pois considero de suma importância para e desempenho de todo professor o estudo dessa disciplina.
Pude observar muito bem na escola quando uma professora que utilizava o método construtivista: seu trabalho se diferenciava muito dos demais: a sala estava com classes e cadeiras dispostas em U, ora tinham atividades no pátio, ora sentavam em seus tapetes em sala de aula... As crianças sempre estavam envolvidas com atividades bem contextualizadas, interagiam com estas e seus colegas. Percebia-se que estes alunos eram mais dinâmicos, autônomos e críticos do que seus colegas das outras turmas da mesma série.
A disciplina que mais gosto é psicologia, mas também é essa mesma disciplina que mais preciso estudar.
É um desafio pra eu continuar estudando e aprofundando esse tema, pois preciso dominar melhor o mesmo, porque através dele podemos contribuir para que o ser humano tenha a tão desejada autonomia.